Deporte, Sociedad y Salud Pública

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Carrera: Tecnicatura Superior en Gestión Deportiva y Actividad Física

Esta unidad curricular aborda las relaciones entre el deporte, la sociedad y la salud, considerando al primero y al último como derechos humanos y como herramientas de inclusión social y promoción del bienestar. Aporta a la formación al brindar criterios para diseñar y planificar planes, programas y proyectos destinados a la promoción del deporte o de la actividad física, que fortalezcan la salud comunitaria y la cohesión social.

Horarios: martes (20:40 – 22:40) Horas cátedra: 64
Modalidad: Virtual

Duración: cuatrimestral

Área: campo de fundamento

Ubicación en plan: 1° año

Maximiliano Mainardi

Profesor Nacional de Educación Física. Egresado I.P.E.F. Doctor Dalmacio Velez Sarfield. Año 1996.

Entrenador Nacional de Básquet. Egresado Instituto Superior de Deportes (G.C.B.A.. Año 1998).

Entrenador Técnico en Preparación Física. Egresado Instituto Superior de Deportes (G.C.B.A.. Año 2002).

Actualmente estudiando la licenciatura en educación física en la Universidad de Flores. Falta solamente tesis.

ENEBA 2 Confederación Argentina de basket.

  • Deporte, Sociedad y Salud Pública: El Deporte como Fenómeno Social. Fenómeno social complejo. Institución que refleja cultura. Espectáculo de masas global. Vehículo de identidad. Estrategia de salud preventiva.
  • Deporte y Derechos Humanos: Inclusión, Equidad y Acceso. Deporte, un derecho fundamental. Inclusión de grupos marginados. Barreras. Equidad de género esencial. Acceso en zonas vulnerables. El deporte como derecho social.
  • Actividad Física y Salud Pública: Prevención y Promoción. Prevención de enfermedades crónicas. Reducción del sedentarismo. Promoción de estilos activos. Campañas de concientización. Cambio de comportamiento.
  • Programas de Intervención Comunitaria con Base Deportiva. Uso del deporte como herramienta social. Diseño de proyectos comunitarios.Identificación de necesidades locales. El deporte enseña habilidades de vida. Generación de sentido de pertenencia. Creación de redes de apoyo.
  • El Deporte como Herramienta de Integración Social. Cohesión comunitaria. Promoción de valores. Mitigación de la exclusión.

Se espera que al finalizar el cursado, los/las estudiantes sean capaces de:

  • Comprender la función social y sanitaria del deporte y la actividad física.
  • Analizar problemáticas sociales vinculadas al acceso al deporte.
  • Relacionar deporte, inclusión y promoción de la salud comunitaria